В адрес Уполномоченного по правам ребенка в Пермском крае поступило обращение гражданки Г. в интересах сына, учащегося одной из школ города Перми, с жалобой на длительное отсутствие преподавателя по математике.
Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае приняла участие в круглом столе на тему: «Обеспечение безопасности в образовательных организациях во время объявления режимов "Беспилотная и ракетная опасность"»
10 июня 2026
9 июня на площадке «Точка кипения» в Перми состоялся круглый стол, организованный Общественной палатой Пермского края. Ключевой темой встречи стала защита детей в образовательных учреждениях в условиях введения режимов «Беспилотная и ракетная опасность». За одним столом собрались эксперты, чтобы выработать эффективные алгоритмы действий и ответить на главный вопрос: как сделать школы и детские сады по-настоящему безопасными для подрастающего поколения.
В обсуждении приняли участие ключевые спикеры, ответственные за различные аспекты безопасности в регионе: председатель Общественной палаты Пермского края, директор центра «Отцы и Дети» Денис Гатаулин, Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Светлана Денисова, начальник отдела гражданской обороны Министерства территориальной безопасности Пермского края Игорь Атапин, а также заместитель начальника ГУ МЧС России по Пермскому краю Денис Говоров. Участники отметили, что успех в обеспечении безопасности зависит не только от готовых инструкций, но и от их адаптации к конкретным условиям каждого учреждения.
В центре внимания оказались вопросы практической реализации мер безопасности. Эксперты обсудили необходимость адаптации существующих нормативных актов под реальные условия каждой школы, подчеркнув, что «нельзя действовать по шаблону» - важен конкретный и продуманный алгоритм для сотрудников и детей. Особое внимание было уделено работе городских сирен оповещения и системе информирования об опасности, а также организации эвакуации и требованиям к местам укрытия. Было отмечено, что руководители и персонал школ должны четко понимать зоны своей ответственности, чтобы минимизировать угрозу и не поддаваться панике в экстренной ситуации.
Участники круглого стола сошлись во мнении, что недостаточно просто разработать и утвердить инструкцию - необходимо довести алгоритм действий до автоматизма. И педагоги, и воспитанники должны четко знать, как действовать при сигнале тревоги. Работа по обеспечению безопасности в образовательных организациях требует системного подхода, регулярных тренировок и постоянного взаимодействия всех заинтересованных ведомств.