Уполномоченный по правам ребенка в Прикамье Павел Миков обсудил  с коллегами вопросы создания образовательного пространства без границ там, где начинается Россия - на Камчатке

3-5 октября по приглашению Уполномоченного по правам ребенка в Камчатском крае Виктора Тюменцева и краевого министра образования и молодежной политики Виктории Сивак детский омбудсман Прикамья принял участие в VII Камчатском образовательном форуме «Образовательное пространство без границ». Гостеприимный Камчатский дворец детского творчества принял более 200 педагогических работников Камчатки, а также гостей Форума из субъектов Дальневосточного федерального округа, Приволжского федерального округа, Уральского федерального округа и Сибирского федерального округа. Форум был посвящен вопросам доступности образования детям с инвалидностью и детям с ограниченными возможностями здоровья.

Развитие системы инклюзивного образования, моделирование адаптивной образовательной среды, создание доступной среды, обучение и социализация детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья – темы докладов и сообщений Форума, с которыми выступили руководители органов управления образованием, научные работники, учителя, родители.

Уполномоченные по правам ребенка – участники Форума, Павел Миков (Пермский край), Игорь Мороков (Свердловская область), Светлана Семенова (Иркутская область), Анна Афанасьева (Республика Саха (Якутия), Анна Личковаха (Приморский край), Наталья Третьякова (Амурская область), Ирина Пинчук (Еврейская автономная область), Любовь Устиновская (Сахалинская область) обсудили вопросы реализации права на образование детей с ОВЗ совместно с руководителями органов управления образования на дискуссионной площадке «Доступная среда – право на полноценную жизнь в обществе». Павел Миков поделился опытом сотрудничества Уполномоченного по правам ребенка с общественными объединениями родителей детей с инвалидностью в Пермском крае. Активность родителей детей с инвалидностью и их проекты вызвали большой интерес участников дискуссии. Особенно заинтересовал участников Форума опыт Прикамья по проведению инклюзивных летних оздоровительных лагерей и системе реабилитации детей с инвалидностью на основе сертификатов, позволяющих семье самостоятельно выбрать организацию для реабилитации детей-инвалидов.

В результате обсуждения вопросов организации образования детей с инвалидностью участники площадки пришли к мнению, что на современном этапе нормативное регулирование достаточно, основные вопросы реализации права на доступное образование детей с ОВЗ зависит от достаточного финансирования, профессионализма кадров и изменения отношения к людям с инвалидностью. Участники дискуссии пришли к выводу – важно не только менять профессиональную позицию учительства к вопросам образования детей с ОВЗ, но и формировать толерантную среду у родителей к вопросам совместного воспитания и обучения разных детей, у которых равное право на образование.